学校の教育長は大きな責任を負っているため、面接担当者は、採用プロセス中に尋ねられた質問に対して、経験豊富で明確で洞察に満ちた回答を探します。長所と短所を強調するように求められることは、多くの種類の仕事にとってよくあるインタビューの質問ですが、監督者は彼らの業績とトップリーダーとしての役割の失敗について話すような回答を提供することが期待されます。あなたの弱点を弱めないようにしてください。大衆のメンバーは、こいのぼりの答えをサイドステッピングまたは質問の回避として解釈することができます。自己評価について正直に言って、自分の弱さを強さに変えるために働いている方法を挙げてください。
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あなたの強みを議論するときには、学校の校長にとって最も価値のあるものを強調してください。例えば、全国学校広報協会によると、トップの指導者は、強いリーダーシップ、コミュニケーション、そして対人関係のスキルを持っていることが多い。あまり価値がないと考えられているスキルには、ユーモアのセンスと直感的であることが含まれます。あなたはこれらの能力を追い越して言及するかもしれませんが、「最大の強さ」の質問に対するあなたの全体的な反応は学区にとって非常に価値がある性格特性に焦点を合わせるべきです。あなたの主張を裏付けるために特定の例を引用する準備をしてください。
弱点を慎重に検討する
あなたは「最大の弱さ」の質問に戸惑いたくはありませんが、あなたの弱さにこだわることはしないでください。たとえば、あなたがリーダーシップの資質を欠いていると言っても、あなたが候補者として引き継がれていることを確実にするだけです。あなたが過去に誤りを訂正し、そこから学び、そしてより説得力のある対応のために拡大することができたという過去の間違いを引き出す。例えば、コンセンサスを達成することに重点を置くことが意思決定プロセスを遅らせることが時々あるとあなたは述べるかもしれません。対話と議論の延長のために地区間対話が遅くなった過去の例を指摘する。次に、大規模なグループを代表するリーダーを慎重に選択し、そのニーズを正確に反映するためにカウンセルに頼ることによって、プロセスを合理化することを学んだと述べます。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされたサイト固有の長所と短所を作る
学区は、効果的な教育長を単に望んでいるわけではありません。彼らは、それぞれのニーズを理解し、それに対応する教育長を雇いたいのです。可能であれば、あなたの長所と短所を地域の学校で起きている現在の状況と結び付けてください。あなたが感心する成果や、取り組むのが好きな問題を挙げてください。たとえば、自分の長所を共有している学校のリーダーを称賛したり、より良い学校を作るために弱点を長所に発展させる方法を説明することができます。
公開情報を期待する
インタビューの質問に対するあなたの回答が一般に公開されるようになることを期待してください。インタビューは一般には公開されていないかもしれませんが、声明はマスコミまたは一般に公開される可能性があります。自分の弱点について話し合うときは、他の人を非難したり、学区について否定的なコメントをしたりしないように注意してください。たとえば、自分の強みが成績の悪い学校に変革をもたらしていると述べた場合、教師や現在の管理者が低いテストスコアや高い中退率であることを責めないでください。代わりに、学校でのパフォーマンスは多くの要因を反映した複雑で微妙な概念であると述べ、教師、保護者、そして生徒たちには大変な努力をしてください。
