自分の好きな先生はだれであり、影響を受けた先生はほとんど何も考えずに名前を付けることができます。若い心をかたちにして、彼らが彼らの生涯を通して使うことができるスキルを彼らに教える機会は他のどのキャリアのようにも報いを得ません。教師になりたいと思う個人は、将来の雇用に必要な知識、スキルおよび経験を得るために早めに準備する必要があります。
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各州は、特定の教育基準に基づいて教師にライセンスを発行します。すべての州は公立学校システムの教師に学士号を取得するよう要求しています。いくつかの州では、教師が教育を専攻する修士号を取得し、この学位を修了するまでに一定の時間を教師に与えることを義務付けています。ほとんどの州では、学科の学士号を取得しているが教育課程に欠けている教師が代替ライセンスを取得することを認めています。代替ライセンスでは、教師が不足している場合、教師は従来のライセンスなしで講義を教えることができます。私立学校の教師は州の教育要件に従う必要はありませんが、多くは同じ学位を持っています。
学生教育
教育要件を満たすことに加えて、州は教師が学生教育に時間を費やすことを要求します。学生教育は新しい先生が生徒でいっぱいの教室を導く練習をすることを可能にします。経験豊富な教師が生徒の教師を監督し、生徒の教師のテクニックについてのフィードバックを提供します。これにより、生徒教師は将来的に拡張できる有用な経験を積むことができます。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされた実践的なスキル
ほとんどの州は教師が読み書きのスキルテストに合格することを要求しています。教師は教えることを計画している科目の能力を証明しなければなりません。小学校の教師はさまざまなコースを教えており、それらの各科目で教えられる教材に精通していなければなりません。すべての教師は、クラスルーム活動を計画するために組織的なスキルを必要としています。教師はまた、教室の時間的制約内で必要な教材を提示する必要があるため、効果的な時間管理スキルも必要です。
コミュニケーションスキル
教師は一日を通してコミュニケーションスキルを使います。教師は他の教師、管理者および学生と口頭でコミュニケーションをとります。各グループと対話するには、異なるスキルセットが必要です。学生とのコミュニケーションは教師が権威の地位を保持することを要求しますが、管理とのコミュニケーションは教師が従属の地位を保持することを必要とします。書面によるコミュニケーションスキルも必要です。教室でのプロジェクト、保護者への手紙、および授業計画では、言語を使用する必要があります。
