技術的にすべてのテレビ天気予報士が気象学者であるというわけではありません。気象学者である人々は大気の研究である気象学で訓練されました。他のテレビ天気予報士はほとんど科学的訓練を受けていないかもしれません。気象学者はメディア以外の分野でも活動していますが、ウェザーマンモニカーを持っている人は一般の人々に天気予報を提供します。
気象学と大気科学
気象学者の教育は、大気科学と気象学のコースに集中しています。アメリカ気象学会によると、いくつかの学校は大気科学または気象学の学位プログラムを提供していますが、学位プログラムを持っていない他の多くはまだその分野のコースを提供しています。学位の取得経路には、この分野での広範な研究と、悪天候など特定の分野に焦点を絞ったより狭い学習の両方が含まれます。気象学や大気科学の大学院の学位は、天気予報士としてのキャリアを探しているのではなく、一般的に研究を行う意欲を持つ学生に役立ちます。
$config[code] not foundその他の科学分野
気象学と大気科学に加えて、気象学者の教育は他の科学の範囲を含みます。たとえば、気象学者は彼らの予測を開発するためにコンピュータモデリングを使用するので、コンピュータサイエンスは研究の重要な分野です。物理学と数学も気象学者の教育の中心です。アメリカ気象学会によると、他の有用な研究分野には海洋科学、水文科学、生物学、化学および工学が含まれます。
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放送気象学者のキャリアの成功は、単に天気予報を作成するための強力な科学的知識と巧妙なスキルを表示する以上のことにかかっています。放送気象学者はテレビの人格として視聴者とつながることができなければなりません。カメラの快適さと訴求力の重要性は、放送気象学者の芽生えを彼らの教育にジャーナリズム、特に放送ジャーナリズムを含めることを考慮すべきであることを意味します。ジャーナリズム教育は、コースワークを超えて、キャンパスのメディアアウトレットで働くことや地元の関連会社でインターンすることのような実践的な経験になるかもしれません。
スキル
気象学者が自分の大学の教室や研究室で身に付ける具体的なスキルの多くは、彼らのキャリアの中で直接それらに役立つでしょう。これには、データの収集と分析、コンピューターソフトウェアの開発と使用、データ分析を使用した予測の作成などの学習が含まれます。労働統計局によると、気象と大気のデータを分析する能力は、数学的計算による施設に大きく依存します。大学の気象学者はまた、書かれたプレゼンテーションと話されたプレゼンテーションの両方を含む、消費のために彼らのデータと予測を提示することを学びます。
気象学者を含む大気科学者のための2016年給与情報
米国労働統計局によると、気象学者を含む大気科学者は、2016年に年間平均給与を92,460ドルにしました。ローエンドで、気象学者を含む大気科学者は69,860ドルの25パーセンタイルの給料を得ました、そして、75パーセントがこの量より多くを得たことを意味します。 75パーセンタイル給与は114,510ドルで、25％がより多くの収入を得ています。 2016年には、気象学者を含む大気科学者として10,400人が米国で雇用されました。
