臨床、またはオンサイトトレーニングの経験は、認定看護学位プログラムの標準的な要素です。臨床コーディネーターとして、あなたは臨床現場を手配し、学校、学生および施設監督者間の関係を管理する責任があります。コーディネーターはまた学生の進歩を見直し、起こる問題に演説します。
臨床関係を管理する
新しいプログラムでは、臨床コーディネーターは新しいトレーニング施設を見つけ、臨床契約を通してその施設との関係を正式にしなければなりません。これらの契約は、学生看護師が徹底的で実践的な教育経験を得るための施設、学校、および学生の役割を確立します。より確立されたプログラムでは、現場の監督者や臨床現場の教員と強力な協力関係を維持します。コーディネーターとして、あなたは学生の進歩を評価し、学生の問題に対処するために協力するために教員の監督者と会います。各生徒がオンサイトトレーニングの州および学校の基準を満たす質の高い経験を確実に得ることは、看護プログラムの有効性にとって極めて重要です。
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コーディネーターは、各臨床場所で看護学生をスケジュールします。トレーニング経験の過程で、学生は時々複数の場所に移動します。また、コーディネーターとして、各教員研修スーパーバイザーが必要な看護および教育資格を満たしていること、およびスーパーバイザーが必要な教職員事務処理を完了していることも確認します。あなたはまた、新しい教員監督者のためのオリエンテーションを導くでしょう。コーディネーターは臨床経験の間に学生の進歩と全体的な学業成績をモニターします。学生が学業上の期待に応えられない場合、コーディネーターは彼らと会い、パフォーマンスを向上させるための戦略について話し合います。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされた会議
会議はコーディネーターの典型的な一日の大部分を占めます。あなたは、トレーニングプロセスを通して、上司や学生と会います。コーディネーターはまた、看護学部およびプログラムディレクターと定期的に会います。部門計画会議では、参加者は学生のニーズを満たすための臨床プログラムの役割と有効性について話し合います。また、プログラム内でコースワークと実地トレーニングのバランスについて話し合うために、看護学部や学科長と定期的に面談することもできます。コーディネーターはまた、州の看護登録の変更やオンサイトでのトレーニング要件を学ぶためにトレーニングフォーラムに参加します。
バックグラウンド要件
臨床コーディネーターになるには、通常、看護の科学の学士号と、専門的な看護経験が必要です。また、HIPAAの規制に精通し、仕事上の関係を管理するための優れたコミュニケーションと対人関係のスキルを持っている必要があります。さらに、臨床ローテーションを設定および管理するための強力な計画および編成能力が必要です。あなたが果たす際立った役割に基づいて、学生を助けることに対する専門的な態度と情熱もまた不可欠です。
