少なくとも表面的には、ジャーナリストと質的研究者は多くの共通点を持っているようです。どちらも、インタビューや公開記録などの情報を収集するための同様の方法に頼って、問題や出来事の説明的な説明を作成します。ただし、ジャーナリストと質的研究者は、その類似点にもかかわらず、特にそれぞれの研究の全体的な目的において、重要な点で異なります。
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ジャーナリストと質的研究者は、政治、ビジネス、芸術、その他の生活の分野を問わず、世界中の問題、出来事、現象の観察と記録に焦点を当てています。しかし、ジャーナリストはニュースメーカを重視してイベントに取り組み、これらのイベントを視聴者や読者に報告します。報道に値する出来事は一般に身近な人々と場所、珍しい出来事と社会の多くに影響を与える問題を含みます。報道に値する出来事の例は2001年9月11日のテロ攻撃を含みます。 2008年の金融危機。そして大統領選挙。ジャーナリストとは対照的に、質的研究はイベント主導型ではありません。定性的研究者は、特定のテロ攻撃や大統領選挙を調べるのではなく、テロ攻撃に対する国民の反応や大統領候補に対する有権者の認識を分析するかもしれません。
説明と分析
ジャーナリストは重要な出来事を説明するために情報を集めて、何が起こったのか、誰が関わったのかを説明しながら、話を聴衆に伝えるような方法でそれを提示します。定量化できないデータの収集に重点を置いた定性的研究も同様に記述的ですが、出来事の物語を与えることよりもむしろ現象を分析することに向けられています。物語は質的研究の要素ですが、研究者は物語情報をデータとして使用し、説明を比較して研究対象の行動、信念、および態度のパターンを明らかにします。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされた時間枠
ジャーナリストや質的研究者が勤務する時間枠もまた重要な要素です。ニュースは日々発生しているため、ジャーナリストは厳しい締め切りの下で作業しており、1日か2日以内に完成した記事を作成する必要があります。ニューヨーク州立大学ストーニーブルック校は、これはジャーナリストが定性的研究者よりも少ない証拠で報告することを意味していることを認めています。これとは対照的に、定性的研究者は、数ヶ月から数年にわたる実地調査に没頭し、インタビュー、文書、観察を通してデータを収集し、それから情報を分析することがしばしばさらなるデータ収集につながります。
理論的根拠
ジャーナリストとは異なり、定性的研究には理論的な根拠があります。教育、社会科学、およびその他の分野の研究者は、知識の本体を拡大することを期待して、彼らの研究を理論的な基礎に基づいています。ニューヨーク州立大学ストーニーブルック校は、ジャーナリストの仕事はこの理論的根拠を持たず、新聞の販売や視聴者の誘致に焦点を当てていると指摘しています。これは時々ジャーナリストが彼らのニュース報道で言うことができるものを制限します。
