看護はやりがいのある職業になることがあります。看護管理はさらに困難な場合があります。患者ケアの質に加えて、看護師の管理職は、スタッフの定着、新卒メンタリング、スタッフの教育、患者満足度、償還の問題、技術の急速な変化、そして自身の専門能力開発やセルフケアのニーズなどの問題に対処します。
人員配置
2011年6月の登録看護師の年間離職率は、平均14パーセントでした。看護予算は多くの場合医療機関で最大であり、病院はコストを削減する方法を模索しているため、雇用の凍結や解雇は常に困難な課題となっています。しかし、2011年11月のHealthLeadersMediaの記事によると、看護師の管理職は、スタッフ配置率、患者の安全性、従業員の満足度、再入院率、患者の死亡率の間に明確な関連性があります。有能な実務家になるために指導と支援を必要とする新卒者へ。
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高い離職率とストレスの多い仕事は士気に影響を与える可能性があり、さらに離職率とストレスを引き起こす可能性があります。 「患者の安全性と質:看護師のためのエビデンスに基づくハンドブック」によると、ナースマネージャーの行動はスタッフに影響を与える可能性があります。リーダーを提供していない、または問題に対処できなかったナースマネージャー彼らが監督した看護師により多くのストレスを与えました。ただし、より参加型の管理スタイルを採用したナースマネージャは、スタッフのストレスを軽減し、グループの結束力を向上させることができます。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされたスタッフ教育
登録看護師は準学士号、看護学位または学士号を取得した免許を取得することができます。しかし、「HealthLeadersMedia」によれば、すべてのRNが学士号を取得することを確実にするために、看護専門職の強い推進力があります。目標さらに、スタッフ看護師は、患者の満足度、顧客サービス、患者の安全性および償還の問題など、患者のケアを取り巻く大きな問題のいくつかについてほとんど知らないことがよくあります。看護師の管理職は、臨床問題だけでなくこれらすべての問題についてスタッフ看護師にしばしば教育しなければなりません。
セルフケアと教育
Nurse.comのWebサイトに掲載されている2012年2月の記事によると、看護師の管理者はスタッフの看護師と同じように燃え尽きることがあります。さらに、看護師のリーダーは、看護学の修士号や博士号などの高度な学位を取得することを奨励または期待されることがよくあります。看護師の管理職は、自分の教育的ニーズをすでにフルプレートに追加する必要があるかもしれません。 2007年1月のJournal of Clinical Nursingに報告されたあるケーススタディでは、ナースマネージャは、ナース目標、管理者目標、およびリーダーシップ目標の3つの主要目標を持っていました。そのうち、看護師の目標だけが自主的なものであり、看護師の管理職は複数の情報源からの要求に直面する可能性があることを示唆しています。