ケネディ元大統領は、「一人で変化を起こすことができる」と語った。学生の生活の違い。しかし学校のソーシャルワーカーがそれをすることができる前に、彼女は最初に仕事を得なければなりません。学校のソーシャルワーカーの仕事のための面接の過程で、面接官は候補者の経験、ソーシャルワークの枠組み、そして学生や同僚と仕事をするための彼女の特定の戦略に関して多くの重要な質問をするでしょう。
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学校ソーシャルワーカーのインタビューの質問の大部分は、その分野での候補者の経験に焦点を当てています。具体的には、インタビュアーは、学校でソーシャルワーカーとして何年間働いたか、またどのような種類の学生と一緒に働いたことがあるかを知りたいでしょう。インタビュアーは、あなたが特定のソーシャルワーカーのプロトコルや文書についてどのような経験をしたかを知りたがっているかもしれません。たとえば、学生のためのポジティブ・ビヘイビア・インターベンション・プランをこれまでに完了したことがあるかどうかを尋ねることがあります。これらの種類の質問は、あなたの経験があなたが彼らの学校で働く準備を十分に整えているかどうかを面接官が判断するのを助けます。
方法とテクニック
インタビュアーはまたあなたの学生と働くための包括的な枠組みについて尋ねます。あなたのフレームワークは基本的にあなたが使う特定の方法やテクニックです。たとえば、面接担当者は、個人セッションまたはグループセッションのために学生を引き寄せる頻度を知りたい場合があります。また、カウンセラーや管理者など、他の介護専門家が個々の生徒と一緒に仕事をする際にどのくらいの頻度で関わっているかを尋ねることもあります。これらの質問は、あなたがあなた自身をどのように行動するか、あなたが学生と働くことにおいてあなたがどのような方法やテクニックを重視するか、そしてもっと重要なことに、あなたのフレームワークが学校でどれほどうまく機能するかを説明するでしょう。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされた異なる人口へのアプローチ
あなたの経験やあなたのフレームワークについての質問はインタビュアーにあなたが学校のソーシャルワーカーとしてどのように働くかについての概念をいくらか与えるでしょうが、インタビュアーはあなたに特定のグループまたはタイプの学生について質問することによってこの概念を拡張したいと思うでしょう。たとえば、学生が援助を必要とする架空のシナリオについて説明し、その状況にどう対処するかを尋ねることがあります。これらの質問はあなたのフレームワークと実際の経験の具体的な例を提示するだけでなく、あなたがその場で問題をどれだけうまく解決したかをインタビュアーにも明らかにします。
他の専門家との共同作業
スクールソーシャルワーカーの主な責務は学生と仕事をすることですが、同僚は校長や学部長から教師やカウンセラーに至るまで、他の教育専門家になります。インタビュアーにとっても同様に重要なのは、他の専門家と一緒に仕事をすることをどのように想像しているかです。面接官は、問題のある生徒を支援するために教師とどのように協力することを計画しているかについて質問します。また、どのようにファイルを組み立て、校長や他の管理者に自分の仕事や生徒の進捗状況について報告するかについても質問します。この種の質問は、面接担当者が自分が学校の職場文化にどのように適合しているかを理解するのに役立ちます。
