部門長は、リーダーシップと管理の専門知識を使用して、部門内の労働者を指導し、やる気を起こさせます。彼らは他の任務の中でもとりわけ、作業活動を調整し、新しい労働者を雇うかもしれません。他の管理者や役員と協力して、部門の年間財政目標を決定し、部門の成功を確実にします。これらの労働者はほぼすべての業界で必要とされており、通常は高度な教育と職業経験を持っていなければなりません。
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部長として、あなたは部署内の作業を調整するだけでなく、方針や手順を監督し確立するかもしれません。また、部門別の目標を設定し、すべての作業者がこれらの目標を達成するように取り組んでいることを確認することもできます。たとえば、小売店内では、部門長は特定の地域の労働者が販売目標を達成していることを確認する必要があります。また、部門内の全体的な収益を向上させるための戦略を実施する必要があります。ただし、教育機関内の学科長は、カリキュラムの開発を監視し、教育専門家を評価して、生徒が最大限の学習経験を得られるようにすることもできます。
毎日の仕事
日常的には、部門長は作業者の業績を導き、評価し、作業スケジュールを作成し、部門会議を開催し、そして特定の職務を割り当てる可能性があります。あなたは、財務諸表や部門の懸念について話し合うために、上層部や最高経営者と面談したり、部門内の業績を改善するための戦略を実行することができます。これらの労働者は通常、新入社員を採用して訓練し、部門の期待に応えられない労働者を解雇します。部門長は、経営幹部や他の管理者と協力して、財政目標を設定し、部門の将来の要件を予測することがよくあります。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされた管理エキスパート
労働者と組織のスキルを直接運用に導く能力は、部門長にとって必須です。この立場では、問題解決能力と幅広い時間管理の専門知識を実証しているはずです。顧客、労働者、管理職、役員と明確かつ説得力のあるコミュニケーションをとる能力も必要です。部門長は、部門を首尾よく導くための強力な意思決定能力と適性を必要とします。あなたの雇用主に応じて、カリキュラム開発、販売、マーケティングまたは生産の知識もまた必要とされるかもしれません。
必要な教育と訓練
学部長を確保するために必要な教育および訓練のレベルは、分野によって異なります。たとえば、労働統計局によると、管理職は通常、ビジネスまたは経営管理の学士号または修士号を必要としています。しかし、大企業の学科長は経営学修士号を必要とするかもしれませんが、教育部門で働く人々は教育学科を監督する博士号を必要とするかもしれません。教育は経験と同様に重要であり、豊富な経験を持つ一部のビジネス部門長は高等教育を受けていないかもしれません。たとえば、一部の学科長は、ランクを通して昇進し、高等教育ではなく広範な経験を持っているかもしれません。これは、2年から10年、またはそれ以上の管理経験の範囲です。自発的または強制的な許諾または認証も一般的です。たとえば、教育機関内の部門長は、教育管理者または校長としての免許を取得する必要があります。
トップエグゼクティブのための2016年給与情報
米国労働統計局によると、最高幹部は2016年に年間平均給与109,140ドルを稼いだ。ローエンドでは、最高幹部は25,800パーセントの25パーセンタイルの給与を得ています。つまり、75パーセントがこの額より多くの収入を得ています。 75パーセンタイル給与は165,620ドルです。つまり、25パーセントの収入があります。 2016年には、米国で最高幹部として2,572,000人が雇用されています。
