長年の教育者であるAnthony Gregoricは、学生が自分の学習スタイルを理解し、それらを教えるための最善の方法を決定するために世界を認識し反応する方法を説明する一連のカテゴリを開発しました。具体的な連続した学生は彼らが彼らの五感で感じるものに焦点を合わせます。要約とは対照的に、「今ここ」についてまた、Cortland UniversityのMargaret Anderson教授は「情報を段階的に整理する」と説明しています。
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強力な数学のスキルを必要とする仕事は、統計分析、経理、銀行、金融ライター、ビジネスアナリスト、保険金請求の調整者など、多くの具体的な順次学習者にアピールするでしょう。これらは非常に論理的で、明確な規則と原則によって支配されるタスクを完了することを好む傾向がある具体的な順次学習者のための適切な仕事です。 Anderson氏は次のように説明しています。彼女は、具体的な順次学習者は論理的に考え、順序を切望し、安定したルーチンと予測可能性を持つと付け加えます。彼らはグループより一人でうまく働く傾向があり、抽象的な思考や概念を扱うことは不快です。
プロジェクト管理
具体的なシーケンシャル学習者のための他の適切な仕事には、建設、工学およびコンピューター分野における契約/プロジェクトの監視/管理が含まれます。このグループは、「人や物を整理するための贈り物」に基づいて、優れた「実用的な管理者」を作る傾向があります。彼らは、高度な組織化を必要とする仕事でうまく機能します。
しかし、コネチカット州のブリッジズアカデミーのスーザンバウムと他の教師が指摘するように、彼らは「物事をどうやってやるべきかを見分ける方法に従って他人を管理したいのです」。従業員からの直接の報告（または監督）よりも、報告やその他の間接的に作成された更新によるタスクの正常終了の監視を必要とする管理において、より成功している可能性があります。このため、具体的な順次学習者は、航空（パイロットまたは航空交通管制）、コンピュータプログラミング、医学研究および教科書またはテクニカルライティングなどの自己管理型の仕事でうまく機能する傾向があります。
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苗木によってあなたにもたらされた苗木によってあなたにもたらされた構造化環境
具体的なシーケンシャル学習者は、詳細な作業、予測可能性、ステップバイステップの作業に細心の注意を払う傾向があるため、工場（組立ライン）製造、品質管理検査官、エンジニアリング、建築、インテリジェンスデータ分析などの仕事にも適しています。そしてオーディオ/ビデオ技術者。
これらのタイプの仕事はこのグループに適しています。そして、それはしっかりした習慣を開発する傾向があり、時間厳守であり、そして完全主義者である傾向があります、とEric Ely、Schenectady公立学校の校長は説明します。
